martes, 11 de septiembre de 2012
este es el tema que mi compañera y yo escogimos por que nos llamo la atencion y es un tema un poco estraño ya que es una cultura indígena que se pega en la cabeza los hombres usan falda para mi es rara pero por eso la escogimos para saber mas sobre ellos
1. LOS MASAI
2. Kenia es el hogar de una serie de pueblos nómadas. Los más conocidos de ellos son los masai, una orgullosa tribu guerrera que todavía mantiene una cultura en la cual el poder de un hombre se cifra en el número de animales que posee. Famosos por su independencia y destreza en el uso de las armas, especialmente sus largas y afiladas lanzas de caza, su estilo de vida se está viendo amenazado por la creciente presión estatal para que se establezcan y cultiven la tierra.
3. LOCALIZACIÓN Los masai, estimados en unos 883.000 individuos, son una tribu indígena de África situados principalmente en el sur de Kenia y el norte de Tanzania. Viven a lo largo del Gran Valle del Rift en tierras áridas.
construcción del saber
septiembre 5 y 6
semana 30
que hicimos:en estas dos clases la de el miércoles y la de el jueves como todas las semanas vimos la socializacion de las canciones que cada uno tenia que llevar en este caso yo tenia que llevar los masai también copiamos un texto sobre la música
LA MÚSICA
es un conjunto armonioso entre sonidos y silenciosos, creado por los seres humanos.
sus principios fundamentales son el ritmo, armonía y melodía, aunque en la actualidad los artistas experimentales crean piezas que complejizan estos componentes.
esto se debe a que la música es una manifestación artística producida culturalmente, lo cual implica diferenciaciones de épocas y regiones.
la música es un estimulo que afecta el campo perceptivo mediante complejos procesos pisco-anímicos que pueden afectarnos de diversos modos.
que aprendí:en el día de hoy aprendí mas sobre la música lo que es su manifestación como son sus sonidos sus épocas y las regiones.
como puedo aplicarlo: lo puedo aplicar consultando mas, leyendo, preguntando, estudiando, etc...
como lo puedo profundizar: lo puedo profundizar sabiendo mas sobre estos temas
consulta
armonía: El estudio de la armonía sólo se justifica en relación con la música occidental, ya que la Occidental es la única cultura que posee una música «polifónica», es decir, una música en la que se suele ejecutar distintas notas musicales en forma simultánea y coordinada. De modo que, a pesar de que el estudio de la armonía pueda tener alguna base científica, las normas o las descripciones de la armonía tienen un alcance relativo, condicionado culturalmente.
septiembre 5 y 6
semana 30
que hicimos:en estas dos clases la de el miércoles y la de el jueves como todas las semanas vimos la socializacion de las canciones que cada uno tenia que llevar en este caso yo tenia que llevar los masai también copiamos un texto sobre la música
LA MÚSICA
es un conjunto armonioso entre sonidos y silenciosos, creado por los seres humanos.
sus principios fundamentales son el ritmo, armonía y melodía, aunque en la actualidad los artistas experimentales crean piezas que complejizan estos componentes.
esto se debe a que la música es una manifestación artística producida culturalmente, lo cual implica diferenciaciones de épocas y regiones.
la música es un estimulo que afecta el campo perceptivo mediante complejos procesos pisco-anímicos que pueden afectarnos de diversos modos.
que aprendí:en el día de hoy aprendí mas sobre la música lo que es su manifestación como son sus sonidos sus épocas y las regiones.
como puedo aplicarlo: lo puedo aplicar consultando mas, leyendo, preguntando, estudiando, etc...
como lo puedo profundizar: lo puedo profundizar sabiendo mas sobre estos temas
consulta
armonía: El estudio de la armonía sólo se justifica en relación con la música occidental, ya que la Occidental es la única cultura que posee una música «polifónica», es decir, una música en la que se suele ejecutar distintas notas musicales en forma simultánea y coordinada. De modo que, a pesar de que el estudio de la armonía pueda tener alguna base científica, las normas o las descripciones de la armonía tienen un alcance relativo, condicionado culturalmente.
construcción del saber
agosto 29 y 30
semana 29
que hicimos:en las clases de los días miércoles y jueves trabajamos como tema libros de artista en el propósito la socializacion de trabajos y en la actividad mesa redonda y exposición por equipos, el jueves trabajamos lo mismo ya que terminaríamos ese tema para pasar a otro la profesora nos puso una tarea que era llevar una canción sobre el tema que habiamos escogido en este caso los masai
que aprendí:en estas clases aprendí mucho mas sobre la creatividad que pueden tener mis compañeros mucho mas sobre otras culturas su vestuario su vivienda entre otras cosas.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar buscando mas sobre el tema y haciendo mas libros de artista con temas de interés para todos
como puedo profundizarlo:lo puedo profundizar consultando sobre mi tema los masai
agosto 29 y 30
semana 29
que hicimos:en las clases de los días miércoles y jueves trabajamos como tema libros de artista en el propósito la socializacion de trabajos y en la actividad mesa redonda y exposición por equipos, el jueves trabajamos lo mismo ya que terminaríamos ese tema para pasar a otro la profesora nos puso una tarea que era llevar una canción sobre el tema que habiamos escogido en este caso los masai
que aprendí:en estas clases aprendí mucho mas sobre la creatividad que pueden tener mis compañeros mucho mas sobre otras culturas su vestuario su vivienda entre otras cosas.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar buscando mas sobre el tema y haciendo mas libros de artista con temas de interés para todos
como puedo profundizarlo:lo puedo profundizar consultando sobre mi tema los masai
consulta
masai:Los masái o masáis (también se escribe frecuentemente maasái) son un pueblo estimado en unos 883.000 individuos, que viven en Keniameridional y en Tanzania septentrional. Hablan maa, que es una lengua nilótica oriental, si bien muchos de ellos son capaces de expresarse correctamente en suajili e inglés. La mayoría de los masáis mantienen su religión tradicional, aunque en los últimos años algunos se han convertido al cristianismo.1
miércoles, 29 de agosto de 2012
construccion del saber
agosto 22 y 23
semana 28
que hicimos:en esta clase hablamos de nuevo sobre la exposicion de los libros de artista este tema lo trabajamos el miercoles, el jueves visitamos de nuevo la sala para que la profesora nos enseñara hacer comentarios a: fotos, videos, enlaces, etc.
que aprendi: en esta clase aprendi mas sobre la epocas y sus modas, su maquillaje, donde vivian, como hacian sus vivivendas, etc.
tambien aprendi mas sobre como hacer comentarios en el blogger.
como puedo aplicarlo:Lo puedo aplicar investigando mas cosas sobre cualquier tema a gustar y haciendo mas comentarios en el blog.
como puedo profundizarlo:Lo puedo profundizar sabiendo que es un comentario.
consulta:
comentario:
También es el título que se da a alguna historia escrita con brevedad como los Comentarios de Cayo Julio César ("Los Comentarios de Cayo Julio César", Madrid, Libr. Perlado Páez, 1909-1910, 2 volúmenes; "Comentarios de las Guerras de las Galias", Madrid, Espasa-Calpe, 2001).
agosto 22 y 23
semana 28
que hicimos:en esta clase hablamos de nuevo sobre la exposicion de los libros de artista este tema lo trabajamos el miercoles, el jueves visitamos de nuevo la sala para que la profesora nos enseñara hacer comentarios a: fotos, videos, enlaces, etc.
que aprendi: en esta clase aprendi mas sobre la epocas y sus modas, su maquillaje, donde vivian, como hacian sus vivivendas, etc.
tambien aprendi mas sobre como hacer comentarios en el blogger.
como puedo aplicarlo:Lo puedo aplicar investigando mas cosas sobre cualquier tema a gustar y haciendo mas comentarios en el blog.
como puedo profundizarlo:Lo puedo profundizar sabiendo que es un comentario.
consulta:
comentario:
Un comentario es una apreciación oral o escrita sobre cualquier cosa puesta en análisis. El comentario no implica emitir un juicio valorativo.
También es el título que se da a alguna historia escrita con brevedad como los Comentarios de Cayo Julio César ("Los Comentarios de Cayo Julio César", Madrid, Libr. Perlado Páez, 1909-1910, 2 volúmenes; "Comentarios de las Guerras de las Galias", Madrid, Espasa-Calpe, 2001).
El «comentario de un texto» es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensión plena de un documento.
lunes, 20 de agosto de 2012
construccion del saber
agosto 15 y 16
semana 27
que hicimos:en la clase del dia miercoles terminamos de copiar los componentes de la empresa, en la clase del dia jueves la profesora nos puso una actividad realizar 10 preguntas tipo icfes respecto a este tema
ejemplo: ¿como se les llama a los empleados y dueños de la empresa?:
a.capital fisico
b.capita financiero
c.capital humano
d.capital intelectual
que aprendi: Aprendí que en los componentes de una empresa existen varios factores que los acompañan.
como puedo aplicarlo: Lo puedo aplicar haciendo mas preguntas sobre temas de la empresa.
como puedo profundizarlo: Sabiendo mas cosas sobre la empresa.
consulta
componentes de la empresa:Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital, trabajo y recursos materiales.
El capital: es un factor de producción constituido por inmuebles, maquinaria o instalaciones de cualquier género, que, en colaboración con otros factores, principalmente el trabajo y bienes intermedios, se destina a la producción de bienes de consumo.
El trabajo: es el bien de mano de obra.
Recursos materiales: La maquinaria, instrumentos, materia prima y dinero para formar la empresa.
Elementos que la componen [que es diferente]
Una empresa combina tres factores que son:
Factores activos: empleados, propietarios, sindicatos, bancos, etc.
Factores pasivos: materias primas, transporte, tecnología, conocimiento, contratos financieros, etc.
Organización: coordinación y orden entre todos los factores y las áreas.
Factores activos [editar]Personas físicas y/o jurídicas (entre otras entidades mercantiles, cooperativa, fundaciones, etc.) constituyen una empresa realizando, entre otras, aportación de capital (sea puramente monetario, sea de tipo intelectual, patentes, etc.). Estas "personas" se convierten en accionistas de la empresa.
Participan, en sentido amplio, en el desarrollo de la empresa:
Administradores.
Clientes.
Colaboradores y partners.
Fuente financiera.
Accionistas.
Suministradores y proveedores.
Trabajadores.
Factores pasivos [editar]Todos los que son usados por los elementos activos y ayudan a conseguir los objetivos de la empresa. Como la tecnología, las materias primas utilizadas, los contratos financieros de los que dispone, etc.
agosto 15 y 16
semana 27
que hicimos:en la clase del dia miercoles terminamos de copiar los componentes de la empresa, en la clase del dia jueves la profesora nos puso una actividad realizar 10 preguntas tipo icfes respecto a este tema
ejemplo: ¿como se les llama a los empleados y dueños de la empresa?:
a.capital fisico
b.capita financiero
c.capital humano
d.capital intelectual
que aprendi: Aprendí que en los componentes de una empresa existen varios factores que los acompañan.
como puedo aplicarlo: Lo puedo aplicar haciendo mas preguntas sobre temas de la empresa.
como puedo profundizarlo: Sabiendo mas cosas sobre la empresa.
consulta
componentes de la empresa:Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital, trabajo y recursos materiales.
El capital: es un factor de producción constituido por inmuebles, maquinaria o instalaciones de cualquier género, que, en colaboración con otros factores, principalmente el trabajo y bienes intermedios, se destina a la producción de bienes de consumo.
El trabajo: es el bien de mano de obra.
Recursos materiales: La maquinaria, instrumentos, materia prima y dinero para formar la empresa.
Elementos que la componen [que es diferente]
Una empresa combina tres factores que son:
Factores activos: empleados, propietarios, sindicatos, bancos, etc.
Factores pasivos: materias primas, transporte, tecnología, conocimiento, contratos financieros, etc.
Organización: coordinación y orden entre todos los factores y las áreas.
Factores activos [editar]Personas físicas y/o jurídicas (entre otras entidades mercantiles, cooperativa, fundaciones, etc.) constituyen una empresa realizando, entre otras, aportación de capital (sea puramente monetario, sea de tipo intelectual, patentes, etc.). Estas "personas" se convierten en accionistas de la empresa.
Participan, en sentido amplio, en el desarrollo de la empresa:
Administradores.
Clientes.
Colaboradores y partners.
Fuente financiera.
Accionistas.
Suministradores y proveedores.
Trabajadores.
Factores pasivos [editar]Todos los que son usados por los elementos activos y ayudan a conseguir los objetivos de la empresa. Como la tecnología, las materias primas utilizadas, los contratos financieros de los que dispone, etc.
martes, 14 de agosto de 2012
construccion del saber
agosto 8 y 9
semana 26
que hicimos:en la clase del dia miercoles trabajamos la socializacion de la evaluacion de periodo.
en el dia jueves copiamos los componentes de la empresa el cual su proposito era conocer los componentes de la empresa y realizar ajercisios trabajamos la capital fisica, la capital humana, los elementos intangibles, la capital intelectual, los activos intangibels y la capital financiera.
que aprendi: Aprendí que en las empresas existen varios factores como: Maquinaria, empleados, alguien que mande, ordenadores, mobiliarios y demás.
como puedo aplicarlo:Lo puedo aplicar sabiendo mas cosas sobre el tema de las empresas y creando artículos que me formen para ser una buena empresaria así sea con dificultades.
como puedo profundizarlo:Lo puedo profundizar sabiendo que es un articulo para identificar que debo hacer en caso de que me pase algo.
consulta:
microempresa:La definición exacta de una microempresa depende de la legislación de cada país. En la Unión Europea, y por tanto en todos los países que la forman, se entiende por «microempresa» a aquellas empresas que tienen, entre otros requisitos, 10 empleados o menos, una facturación menor o igual a 2 millones de euros y un volumen anual de activos igual o inferior a esa cantidad.
agosto 8 y 9
semana 26
que hicimos:en la clase del dia miercoles trabajamos la socializacion de la evaluacion de periodo.
en el dia jueves copiamos los componentes de la empresa el cual su proposito era conocer los componentes de la empresa y realizar ajercisios trabajamos la capital fisica, la capital humana, los elementos intangibles, la capital intelectual, los activos intangibels y la capital financiera.
que aprendi: Aprendí que en las empresas existen varios factores como: Maquinaria, empleados, alguien que mande, ordenadores, mobiliarios y demás.
como puedo aplicarlo:Lo puedo aplicar sabiendo mas cosas sobre el tema de las empresas y creando artículos que me formen para ser una buena empresaria así sea con dificultades.
como puedo profundizarlo:Lo puedo profundizar sabiendo que es un articulo para identificar que debo hacer en caso de que me pase algo.
consulta:
microempresa:La definición exacta de una microempresa depende de la legislación de cada país. En la Unión Europea, y por tanto en todos los países que la forman, se entiende por «microempresa» a aquellas empresas que tienen, entre otros requisitos, 10 empleados o menos, una facturación menor o igual a 2 millones de euros y un volumen anual de activos igual o inferior a esa cantidad.
lunes, 6 de agosto de 2012
construccion del saber
julio 26 y 27
que hicimos:en la clase de hoy hicimos un recorderis de lo que habiamos visto en el museo de antioquia,tambien empezamos hacer el libro de artista real.
que aprendi:aprendi que un libro de artista,es un libro que es expresion para algunos y para otros es un libro cualquiera.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar haciendo mas cosas parecidas al libro de artista que me describan.
como lo puedo profundizar:lo puedo profundizar sabiendo que es expresion para saber como hacer lo que debo.
julio 26 y 27
que hicimos:en la clase de hoy hicimos un recorderis de lo que habiamos visto en el museo de antioquia,tambien empezamos hacer el libro de artista real.
que aprendi:aprendi que un libro de artista,es un libro que es expresion para algunos y para otros es un libro cualquiera.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar haciendo mas cosas parecidas al libro de artista que me describan.
como lo puedo profundizar:lo puedo profundizar sabiendo que es expresion para saber como hacer lo que debo.
consulta
expresion:etimologicamente,movimiento del interior hacia el exterior, es decir, una presión hacia afuera, es la demostracion de ideas o sentimientos. la expresion puede quedar como un acto intimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor transmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación.
miércoles, 25 de julio de 2012
ENSAYO VISITA AL MUSEO
Hemos estado trabajando la historia de la belleza, fuimos a visitar el museo de antioquia, fuimos haber la exsibicion de ORLAN, en el museo nos explicaron las cosas que hacia ORLAN con su belleza y tambien nos explicaron que ella iba en contra del dolor, tambien vimos la exsibicion de botero llamada el viacrusis donde botero pintaba a nuestro DIOS verde, y otros clores, tambien fuimos a una sala donde abia un mural muy grande, tambien fuimos a una sala donde nos hicieron a costar para que nos imaginaramos una obra de nosotros mismos y le pusieramos un nombre.
mi opinion sobre ORLAN es que me parece que es una mujer sin sentimientos, es una mujer loca al operarse sin algo que le calme el dolor y para acabar de ajustar es que mientras la operan cuenta como lo hacen sin preocupase de nada esa es mi opinion personal, ella si tiene que ver mucho con la belleza corporal por que a ella no le importa que tan bonita o que tan fea se ve y ella desafia las modas de la belleza en eso si estoy de acuerdo con ella por que no importa que tan bonitas o que tan feas somos lo que importa es lo que tenemos por dentro.
la importancia de las actividades es que aprendimos mas sobre esta artista tan famosa ORLAN y las sugerencias para mejorar los aprendizajes es poner mas atencion a lo que nos explican y mientras lo hacen dejemos la bulla, etc.
Hemos estado trabajando la historia de la belleza, fuimos a visitar el museo de antioquia, fuimos haber la exsibicion de ORLAN, en el museo nos explicaron las cosas que hacia ORLAN con su belleza y tambien nos explicaron que ella iba en contra del dolor, tambien vimos la exsibicion de botero llamada el viacrusis donde botero pintaba a nuestro DIOS verde, y otros clores, tambien fuimos a una sala donde abia un mural muy grande, tambien fuimos a una sala donde nos hicieron a costar para que nos imaginaramos una obra de nosotros mismos y le pusieramos un nombre.
mi opinion sobre ORLAN es que me parece que es una mujer sin sentimientos, es una mujer loca al operarse sin algo que le calme el dolor y para acabar de ajustar es que mientras la operan cuenta como lo hacen sin preocupase de nada esa es mi opinion personal, ella si tiene que ver mucho con la belleza corporal por que a ella no le importa que tan bonita o que tan fea se ve y ella desafia las modas de la belleza en eso si estoy de acuerdo con ella por que no importa que tan bonitas o que tan feas somos lo que importa es lo que tenemos por dentro.
la importancia de las actividades es que aprendimos mas sobre esta artista tan famosa ORLAN y las sugerencias para mejorar los aprendizajes es poner mas atencion a lo que nos explican y mientras lo hacen dejemos la bulla, etc.
yo subi este video por que me parece muy interesante nos muestra las artes de los siglos anteriores y como eran sus bellezas y eran muy raras a como son en este momento un ejemplo es que las mujeres mientras mas grandes tenian la boca mas lindas eran, o si tenian cachos tambien se beihan muy lindas y orlan nos demuestra que ella esta en contra del dolor
construccion del saber
julio 18 y 19
que hicimos:en la clase del dia miercoles trabajamos el libro de artista para en tregarlo el otro miercoles, la profesora no fue entonces la clase no la dio la profesora edilsa la clase con ella fue muy diertida por k nos ayudo a terminar los libros.
el dia jueves fuimos al museo de antioquia haber la exsibicion de ORLAN y como eran sus cirugias, etc.
en la visita que hicimos al museo tambien vimos las obras de botero el viacrusis, vimos una parte donde habia un mural grande y fuimos a una sala donde nos dijieron que nos acostaramos y cerraramos los ojos y nos imaginaramos una obra y le pusieramos un nombre.
que aprendi:aprendi quien era ORLAN,era una joven interesada por el arte, que le gustaban las pinturas. tambien vimos la exposicion de botero llamada viacrusis.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar llando a mas museos y poner cuidado alo que me muestren.
como lo puedo profundizar:lo puedo profundizar investigando mas sobre los museos y que hay dentro de ellos en vez de pinturas.
consulta
MUSEO:un museo es una institucion publica o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al publico, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propositos de estudio, educacion y deleite colecciones de arte, cientificas, etc...,siempre con un valor cultural, segun el Consejo Internacional de Museos 2] . la ciencia que los estudia se denomina museología y la tecnica de su gestion museografía.
julio 18 y 19
que hicimos:en la clase del dia miercoles trabajamos el libro de artista para en tregarlo el otro miercoles, la profesora no fue entonces la clase no la dio la profesora edilsa la clase con ella fue muy diertida por k nos ayudo a terminar los libros.
el dia jueves fuimos al museo de antioquia haber la exsibicion de ORLAN y como eran sus cirugias, etc.
en la visita que hicimos al museo tambien vimos las obras de botero el viacrusis, vimos una parte donde habia un mural grande y fuimos a una sala donde nos dijieron que nos acostaramos y cerraramos los ojos y nos imaginaramos una obra y le pusieramos un nombre.
que aprendi:aprendi quien era ORLAN,era una joven interesada por el arte, que le gustaban las pinturas. tambien vimos la exposicion de botero llamada viacrusis.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar llando a mas museos y poner cuidado alo que me muestren.
como lo puedo profundizar:lo puedo profundizar investigando mas sobre los museos y que hay dentro de ellos en vez de pinturas.
consulta
MUSEO:un museo es una institucion publica o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al publico, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propositos de estudio, educacion y deleite colecciones de arte, cientificas, etc...,siempre con un valor cultural, segun el Consejo Internacional de Museos 2] . la ciencia que los estudia se denomina museología y la tecnica de su gestion museografía.
domingo, 15 de julio de 2012
construccion del saber
julio 11 y 12
que hicimos:en esta clase trabajamos el libro de artista que nuestro proposito era proyectar la elaboracion de un libro sobre la belleza corporal en las diferentes culturas la actividad que era en parejas para proyectar nuestro libro copiamos lo que era un libro de artista y nos dieron los temas para que lo crearamos como por ejemplo nosotras escojimos los budistas un tema muy interesante ya que su belleza es algo poco comun.
el jueves teniamos que entregar un prototipo de nuestro libro para que la profesora viera las ideas que teniamos
que aprendi:en esta clase aprendi como crear un libro de artistas que me parecio muy bueno por que pudimos desarrollar nuestra creatividad
como puedo aplicarlo:puedo aplicarlo repasando lo k he visto del area de empartec, haciendo libros de artista con fiferentes materiales.
como lo puedo profundizar:puedo profundizarlo sabiendo que es repasar, y sabiendo que es un material para poder hacer este libro de artista.
consulta:
que son los budistas:el budismo es una religión[1] no teísta[2]
pertenciente a la familia dhármica y, segun la filosofía induista-védica, de tipo nastika.[3] el budismo ha ido evolucionando en la historia hasta adquirir la gran diversidad actual de escuelas y practicas.
julio 11 y 12
que hicimos:en esta clase trabajamos el libro de artista que nuestro proposito era proyectar la elaboracion de un libro sobre la belleza corporal en las diferentes culturas la actividad que era en parejas para proyectar nuestro libro copiamos lo que era un libro de artista y nos dieron los temas para que lo crearamos como por ejemplo nosotras escojimos los budistas un tema muy interesante ya que su belleza es algo poco comun.
el jueves teniamos que entregar un prototipo de nuestro libro para que la profesora viera las ideas que teniamos
que aprendi:en esta clase aprendi como crear un libro de artistas que me parecio muy bueno por que pudimos desarrollar nuestra creatividad
como puedo aplicarlo:puedo aplicarlo repasando lo k he visto del area de empartec, haciendo libros de artista con fiferentes materiales.
como lo puedo profundizar:puedo profundizarlo sabiendo que es repasar, y sabiendo que es un material para poder hacer este libro de artista.
consulta:
que son los budistas:el budismo es una religión[1] no teísta[2]
pertenciente a la familia dhármica y, segun la filosofía induista-védica, de tipo nastika.[3] el budismo ha ido evolucionando en la historia hasta adquirir la gran diversidad actual de escuelas y practicas.
jueves, 5 de julio de 2012
construccion del saber
julio 4 y 5
que hicimos:en la clase del miercoles hablamos sobre las vacaciones las cosas nuevas que habiamos conocido, sabores, etc.
tambien hicimos un repaso de todo lo que hemos trabajado en el año.
en la clase de hoy jueves fuimos ala sala de informatica para buscar que era un libro de artista y subir un video sobre este.
que aprendi:aprendi a repasar cosas de años anteriores, y tambien aprendi a hacer un libro de artista.
como puedo aplicarlo:puedo aplicarlo repasando lo k he visto del area de empartec, haciendo libros de artista con fiferentes materiales.
como lo puedo profundizar:puedo profundizarlo sabiendo que es repasar, y sabiendo que es un material para poder hacer este libro de artista.
consulta
libro: es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado y protegidas con tapas, tambien llamadas cubiertas.
julio 4 y 5
que hicimos:en la clase del miercoles hablamos sobre las vacaciones las cosas nuevas que habiamos conocido, sabores, etc.
tambien hicimos un repaso de todo lo que hemos trabajado en el año.
en la clase de hoy jueves fuimos ala sala de informatica para buscar que era un libro de artista y subir un video sobre este.
que aprendi:aprendi a repasar cosas de años anteriores, y tambien aprendi a hacer un libro de artista.
como puedo aplicarlo:puedo aplicarlo repasando lo k he visto del area de empartec, haciendo libros de artista con fiferentes materiales.
como lo puedo profundizar:puedo profundizarlo sabiendo que es repasar, y sabiendo que es un material para poder hacer este libro de artista.
consulta
libro: es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado y protegidas con tapas, tambien llamadas cubiertas.
libro el artista
hecho por:paula andrea pulgarin ortiz y ashley
vanessa rua correa.
libro del artista:
un libro de artista es un objeto artistico que tiene forma de libro.
esta seria una definicion general perohay otros factores a considerar. la imagen y el texto se conjugan, predominando en general aquella sobre este. aveces se trata de ejemplares unicos, pero otras se producen en pequeñas ediciones. otras veces se trata de objetos intermedios entre la pintura y/o el grabado, y la escultura. otras, el caracter lo aporta el hecho de tratarse de intervenciones sobre libro ya editados, lo que se conocen como libros alterados. como se ve, el campo de las posibilidades es amplio y no esta cerrado.
en el siglo xx cuando aparece esta modalidad artistica, formando parte de las vanguardias artisticas que pretendian acercar el arte al ciudadano a pie. entre ellas, los surrealistas primero, los seguidores del grupo fluxus despues, o los cercanos al pop art, produjeron libros de artista, como los integrantes del arte conceptual utiizaron ya esta practica artistica.
algunos artistas contemporaneos que han destacado como autores de libros de artista son Irma Boom o Jack Pierson.
asi mismo el arte postal, con sus peculiares caracteristicas, hace uso de esta modalidad creativa, produciendo pequeñas ediciones de libros intervenidos, alterados, o editados con intervencion de medios como el grabado, los madios digitales, la fotocopia, o simplemente a mano.
hecho por:paula andrea pulgarin ortiz y ashley
vanessa rua correa.
libro del artista:
un libro de artista es un objeto artistico que tiene forma de libro.
esta seria una definicion general perohay otros factores a considerar. la imagen y el texto se conjugan, predominando en general aquella sobre este. aveces se trata de ejemplares unicos, pero otras se producen en pequeñas ediciones. otras veces se trata de objetos intermedios entre la pintura y/o el grabado, y la escultura. otras, el caracter lo aporta el hecho de tratarse de intervenciones sobre libro ya editados, lo que se conocen como libros alterados. como se ve, el campo de las posibilidades es amplio y no esta cerrado.
en el siglo xx cuando aparece esta modalidad artistica, formando parte de las vanguardias artisticas que pretendian acercar el arte al ciudadano a pie. entre ellas, los surrealistas primero, los seguidores del grupo fluxus despues, o los cercanos al pop art, produjeron libros de artista, como los integrantes del arte conceptual utiizaron ya esta practica artistica.
algunos artistas contemporaneos que han destacado como autores de libros de artista son Irma Boom o Jack Pierson.
asi mismo el arte postal, con sus peculiares caracteristicas, hace uso de esta modalidad creativa, produciendo pequeñas ediciones de libros intervenidos, alterados, o editados con intervencion de medios como el grabado, los madios digitales, la fotocopia, o simplemente a mano.
miércoles, 4 de julio de 2012
construccion del saber
junio 6 y 7
que hicimos:en esta clase trabajamos la historia de la belleza como tema en el proposito teniamos que entender la belleza corporal como nocion historica una actividad los cuerpos y el contenido esto fue lo que trabajamos el 6 de junio y el 7 de junio trabajamos la historia de la belleza y las empresas exitosas y el proposito teniamos que entender la belleza corporal como nocion historica y conocer los relatos de empresas exitosas la actividad trataba sobre las exposiciones y el taller en equipos eran 5 preguntasy que damos en el punto del logotipo
que aprendi:en esta clase aprendi mas sobre las empresas los tipos de empresas que hecisten como por ejemplo:la exportacion de productos argentinos, la elaboracion y venta de te, etc.
como puedo aplicarlo:consientizandome cada dia que debemos cuidar todo lo que nos rodea aprendiendo de estas cosas que me sirven para mi vida y mi formacion.
junio 6 y 7
que hicimos:en esta clase trabajamos la historia de la belleza como tema en el proposito teniamos que entender la belleza corporal como nocion historica una actividad los cuerpos y el contenido esto fue lo que trabajamos el 6 de junio y el 7 de junio trabajamos la historia de la belleza y las empresas exitosas y el proposito teniamos que entender la belleza corporal como nocion historica y conocer los relatos de empresas exitosas la actividad trataba sobre las exposiciones y el taller en equipos eran 5 preguntasy que damos en el punto del logotipo
que aprendi:en esta clase aprendi mas sobre las empresas los tipos de empresas que hecisten como por ejemplo:la exportacion de productos argentinos, la elaboracion y venta de te, etc.
como puedo aplicarlo:consientizandome cada dia que debemos cuidar todo lo que nos rodea aprendiendo de estas cosas que me sirven para mi vida y mi formacion.
como puedo profundizarlo:con consultas acerca de este tema donde me pueda dar de cuenta que debemos cuidar el medio ambiente y lo peligroso que son las grogas.
consulta
empresa:una empresa es una organizacion, institucion o industria dedicada a actividades o persecucion de fines economicos o comerciales para satisfacer las becesidades de bienes y servicios de los demandantes. se ha notado que, en la practica, se puede encontrar una variedad de definiciones del termino.
lunes, 4 de junio de 2012
texto
mayo 30 y 31
en estas 2 clases la profesora no fue por que estaban en paro
entonces en ves deber la clase normal vimos un video muy divertido y al vez muy triste.esto fue lo que hicimos el miercoles.
el jueves fueron las pruebas saber de esta materia nos hicieron una prueba estaba muy facil pero ala vez estaba muy complicada.
estas 2 clases me gustaron mucho por que aprendi cosas nuevas.
mayo 30 y 31
en estas 2 clases la profesora no fue por que estaban en paro
entonces en ves deber la clase normal vimos un video muy divertido y al vez muy triste.esto fue lo que hicimos el miercoles.
el jueves fueron las pruebas saber de esta materia nos hicieron una prueba estaba muy facil pero ala vez estaba muy complicada.
estas 2 clases me gustaron mucho por que aprendi cosas nuevas.
martes, 29 de mayo de 2012
construccion del saber
mayo 23 y 24
que hicimos:en esta clase trabajamos la historia de la belleza la representacion de cuerpos humanos en epocas diferentes,vimos un video muy interesante sobre nuestras bellezas de hoy en dia y como ha venido evolucionando esta.
tambien vimos un taller de 5 puntos sobre la introduccion de imagen corporativa y un conocimiento de esta.
que aprendi:en esta clase aprendi mas sobre como manejar la arsilla,mas sobre nuestra belleza y que en esta epoca ahora toda es postisa,etc.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar me morizando mas las cosas,etc.
como puedo profundizarlo:consultando,leyendo,preguntando,analizando,investigando en las paginas geb,etc.
consulta
Torso:puede designar
mayo 23 y 24
que hicimos:en esta clase trabajamos la historia de la belleza la representacion de cuerpos humanos en epocas diferentes,vimos un video muy interesante sobre nuestras bellezas de hoy en dia y como ha venido evolucionando esta.
tambien vimos un taller de 5 puntos sobre la introduccion de imagen corporativa y un conocimiento de esta.
que aprendi:en esta clase aprendi mas sobre como manejar la arsilla,mas sobre nuestra belleza y que en esta epoca ahora toda es postisa,etc.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar me morizando mas las cosas,etc.
como puedo profundizarlo:consultando,leyendo,preguntando,analizando,investigando en las paginas geb,etc.
consulta
Torso:puede designar
- al cuerpo humano excluyendo las extremidades,tambien llamado tronco.
- a una representacion ecuatorial de esta parte del cuerpo.
miércoles, 23 de mayo de 2012
La belleza y la fealdad
La belleza y la fealdad son cosas que son solo superficiales y no tiene ningún sentido de ser tan obsesionados con ellas, por que la belleza verdadera esta en nuestro interior.
Seleccione este vídeo por que me gusta la idea de buscar mi yo interior no solo exterior.
Etapas de la Historia
yo seleccione este video por que me llama la atencion y ademas hemos venido trabajando un tema que trata sobre las bellezas antiguas un tema muy interesante y ademas asi venimos conociendo que era lo que rodeaba a nuestros ancestros y nos podemos informar un poco mas.
lunes, 21 de mayo de 2012
construccion del saber
mayo 17 y 18
que hicimos:en esta clase trabajamos un poco mas sobre la belleza entregamos el trabajo que la profesora nos habia puesto sobre la cartulina y pegar en ella modelos de belleza de ahora en dia.
copiamos el tema su proposito y la actividad.
copiamos la insercion de videos y los 7 pasos que teniamos que hacer para subir los vedeos al blogger,el concepto de belleza atraves de su historia,una tarea sobre la arcilla,etc.
el jueves fuimos a la sala pero la profesora nos hizo devolver por que unos niños estaban metidos en el facebook.
que aprendi:en esta clase aprendi mas sobre como subir videos a mi blogger y un poco mas sobre la belleza y su antiguedad.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar logrando todo lo que me propongo.
como puedo profundizarlo:consultando,leyendo,preguntando,sabiendo mas sobre el tema,etc.
consulta
belleza:es una nocion abstracta ligada a numerosos aspectos de la existencia humana.este concepto es estudiado principalmente por la disciplina filosofica de la estetica,pero tambien es abordado por otra disciplinas como la historia,la sociologia y la psicologia social.
mayo 17 y 18
que hicimos:en esta clase trabajamos un poco mas sobre la belleza entregamos el trabajo que la profesora nos habia puesto sobre la cartulina y pegar en ella modelos de belleza de ahora en dia.
copiamos el tema su proposito y la actividad.
copiamos la insercion de videos y los 7 pasos que teniamos que hacer para subir los vedeos al blogger,el concepto de belleza atraves de su historia,una tarea sobre la arcilla,etc.
el jueves fuimos a la sala pero la profesora nos hizo devolver por que unos niños estaban metidos en el facebook.
que aprendi:en esta clase aprendi mas sobre como subir videos a mi blogger y un poco mas sobre la belleza y su antiguedad.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar logrando todo lo que me propongo.
como puedo profundizarlo:consultando,leyendo,preguntando,sabiendo mas sobre el tema,etc.
consulta
belleza:es una nocion abstracta ligada a numerosos aspectos de la existencia humana.este concepto es estudiado principalmente por la disciplina filosofica de la estetica,pero tambien es abordado por otra disciplinas como la historia,la sociologia y la psicologia social.
jueves, 10 de mayo de 2012
construccion del saber
mayo 9
que hicimos:en esta clase utilizamos los matriales que la profesora nos habia pedido la clase anterior:
_un obtavo de cartulina
_revistas o papel periodico
_marcadores
_tijeras y colbon
con estos materiales hicimos una cartelera sobre la fealdad,sobre la belleza de hoy en dia que eran las siguientes:
_que la belleza de hoy en dia no era natural
_etc.
que me gusto:esta clase me gusto mucho por que entendi que la belleza no era natural y que la vanidad lo puede todo.
como puedo profundizarlo:consultando,leyendo,analizando,preguntando,etc.
que no me gusto:en esta clase no me gusto la indisiplina que hubo en el salon.
consulta
la fealdad
es el alejamiento del canon de belleza que es el conjuto de aquellas caracteristicas que una sociedad considera convensionalmente como bonito,atractivo o deseable,sea una persona u objeto.usualmente indica hacia algo que que provoca repulsion o terror.el termino sin embargo,es usado con mayor frecuencia en referencia a la aparienci humana.el concepto opuesto a la fealdad es la belleza.
mayo 9
que hicimos:en esta clase utilizamos los matriales que la profesora nos habia pedido la clase anterior:
_un obtavo de cartulina
_revistas o papel periodico
_marcadores
_tijeras y colbon
con estos materiales hicimos una cartelera sobre la fealdad,sobre la belleza de hoy en dia que eran las siguientes:
_que la belleza de hoy en dia no era natural
_etc.
que me gusto:esta clase me gusto mucho por que entendi que la belleza no era natural y que la vanidad lo puede todo.
como puedo profundizarlo:consultando,leyendo,analizando,preguntando,etc.
que no me gusto:en esta clase no me gusto la indisiplina que hubo en el salon.
consulta
la fealdad
es el alejamiento del canon de belleza que es el conjuto de aquellas caracteristicas que una sociedad considera convensionalmente como bonito,atractivo o deseable,sea una persona u objeto.usualmente indica hacia algo que que provoca repulsion o terror.el termino sin embargo,es usado con mayor frecuencia en referencia a la aparienci humana.el concepto opuesto a la fealdad es la belleza.
martes, 8 de mayo de 2012
construccion del saber
mayo 2 y 3
que hicimos:en esta clase trabajamos un texto que se llamaba la fealdad de un autor llamado HECTOR ABAD FACIOLINCE.
¿que eres fea?perdoname si supongo,mas bien que eres ignorante hay una cosa que deberia saber,que se llaman las artes plasticas.lo que con estas artes se produce,estan maravilloso que desde hace milenios el hombre lo cultiva,lo cuida y lo conserva.es la memoria,lo que nos gusta.
tambien fuimos ala sala de informatica a aprender como subir cosas a nuestro blog.
que aprendi:en esta clase aprendi que las feas tambien tienen derecho y no todas merecemos insultos y me diverti y aprendi muchas cosas nuevas en la sala.
como puedo aplicarlo:sabiendo que es un blog y como crearlo y subir fotos,videos,tareas,etc.y para tener mas informacion de esta.
como puedo profundizarlo:estudiando y aprendiendo mas en las clases y las explicaciones que la profesora nos da.
consulta
URL:es una direccion que permite acceder a un archivo o recurso como ser paginas html,php,asp.o archivos gif,jpg,se trata de una cadena de caracteres que identifica un recurso.
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mayo 2 y 3
que hicimos:en esta clase trabajamos un texto que se llamaba la fealdad de un autor llamado HECTOR ABAD FACIOLINCE.
¿que eres fea?perdoname si supongo,mas bien que eres ignorante hay una cosa que deberia saber,que se llaman las artes plasticas.lo que con estas artes se produce,estan maravilloso que desde hace milenios el hombre lo cultiva,lo cuida y lo conserva.es la memoria,lo que nos gusta.
tambien fuimos ala sala de informatica a aprender como subir cosas a nuestro blog.
que aprendi:en esta clase aprendi que las feas tambien tienen derecho y no todas merecemos insultos y me diverti y aprendi muchas cosas nuevas en la sala.
como puedo aplicarlo:sabiendo que es un blog y como crearlo y subir fotos,videos,tareas,etc.y para tener mas informacion de esta.
como puedo profundizarlo:estudiando y aprendiendo mas en las clases y las explicaciones que la profesora nos da.
consulta
URL:es una direccion que permite acceder a un archivo o recurso como ser paginas html,php,asp.o archivos gif,jpg,se trata de una cadena de caracteres que identifica un recurso.
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construccion del saber 4
marzo 2
que hicimos:en el dia de hoy vimos un video sobre modas antiguas y con ese video debiamos tomar nota y dibujar 3 diseños de hombre y 3 de mujer.
esto para mi fue una experiencia divertida por que debiamos dibujar y me diverte mucho.
que aprendi:en esta clase aprendi mucho mejor a dibujar diseños de mujer y de hombre y para conocer las modas antiguas.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar sabiendo mas sobre modas y viendo videos.
como puedo profundizarlo:lo puedo profundizar consultando,preguntando,con videos,etc.
y sabiendo mucho mas sobre el tema
consulta
moda:esta indica en su significado mas amplio una eleccion,mejor dicho,un mecanismo regulador de elecciones realizadas en funcion de criterios subjetivos asosiados al gusto colectivo.
lamoda son aquellas tendensias respetitivas,ya sea de ropa,accesorios,estilos de vida y manera de comportarse,que marcan o modifican la conducta de las personas.
marzo 2
que hicimos:en el dia de hoy vimos un video sobre modas antiguas y con ese video debiamos tomar nota y dibujar 3 diseños de hombre y 3 de mujer.
esto para mi fue una experiencia divertida por que debiamos dibujar y me diverte mucho.
que aprendi:en esta clase aprendi mucho mejor a dibujar diseños de mujer y de hombre y para conocer las modas antiguas.
como puedo aplicarlo:lo puedo aplicar sabiendo mas sobre modas y viendo videos.
como puedo profundizarlo:lo puedo profundizar consultando,preguntando,con videos,etc.
y sabiendo mucho mas sobre el tema
consulta
moda:esta indica en su significado mas amplio una eleccion,mejor dicho,un mecanismo regulador de elecciones realizadas en funcion de criterios subjetivos asosiados al gusto colectivo.
lamoda son aquellas tendensias respetitivas,ya sea de ropa,accesorios,estilos de vida y manera de comportarse,que marcan o modifican la conducta de las personas.
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